Tercer encuentro virtual del tema: “La Discapacidad en entornos virtuales”, gracias a José Caiza por impartir información tan valiosa que sin duda ayudará a nuestros maestros a ir convirtiéndose día a día en un “Docente Todo Terreno”. En esta oportunidad compartimos un tema importante pero también muy sensible La Discapacidad Física en la Educación Online”.

Como primer punto se bordó una conceptualización que permitió el desarrollo de tema y la comprensión de la información por parte de los participantes, así se definió  a la Discapacidad Física como: “Una condición funcional del cuerpo humano que puede ocasionar dificultad o imposibilidad motriz para caminar, para correr, para tomar cosas en las manos, para subir gradas, para levantarse, para sentarse, para mantener el equilibrio, para controlar esfínteres, para acceder a lugares que tengan barreras físicas, entre otros” (Vicepresidencia de la República del Ecuador y MinEduc, 2010: 57).

La discapacidad física consiste en una alteración temporal o permanente del área motora. Afecta el tono postural, la movilidad y la coordinación de los movimientos, por ello es importante conocer que este sector del alumnado posee necesidades de educación especial, entre las principales características que presentan las personas que padecen este tipo de discapacidad son:

  • Dificultad en el movimiento y desplazamiento, para llegar a los centros de estudio.
  • Adecuadas capacidades intelectuales en la mayoría de los casos.
  • Adecuadas habilidades de lenguaje y de comunicación, cuando no hay una afección cerebral.
  • Debilidad en motricidad fina.
  • Dificultad en la independencia funcional.
  • Dificultades motrices gruesos
  • Falta de control del equilibrio.

Tomando en cuenta estos aspectos se deben determinar estrategias que permitan a los docentes ejercer un trabajo significativo con sus estudiantes entre las que encontramos:

  • Crear modificaciones en las actividades de manera que el estudiante sea exitoso en las mismas.
  • Enseñar la tolerancia y el apoyo que se deben brindar como compañeros del mismo grupo.
  • Proporcionar tiempo adicional en las actividades en caso de ser necesario.
  • Hablar a la altura de los ojos del estudiante.

Para que un estudiante con necesidades educativas especiales ingrese al sistema de educación sea público o privado es necesario realizar una valoración de las competencias y destrezas del estudiante así se le asignará una modalidad de escolarización adecuada en cada caso. En caso de las instituciones educativas es imprescindible que las adaptaciones del mobiliario puedan ser utilizadas desde el primer momento en el aula. El docente a cargo de un estudiante con algún tipo de discapacidad debe conocer a detalle su historial clínico y las limitaciones que pueda llegar a tener para así conocer y apoyar de mejor manera.

De ahí la importancia de, a través del seguimiento de cada caso, conocer cuándo tiene nuestro alumnado revisión en los múltiples servicios que lo atienden:

  • Cuándo acude a rehabilitación,
  • Cada cuánto tiempo le sondan,
  • Qué prótesis le van a probar,
  • Quién les realiza las ortesis,
  • Cuándo tienen prevista la intervención quirúrgica

Con respecto a las adaptaciones curriculares cabe recordar que lo que caracteriza al alumnado suelen ser las adaptaciones de acceso al currículo, tanto en los elementos materiales como en los personales por ello el docente debe establecer una malla curricular adaptada a su estudiante.

Entre las condiciones que hacen que un centro de estudio sea considerado como accesible están:

  • Acceso al edificio
  • Interior del centro adaptado
  • Escaleras, rampas y ascensores
  • Señalización
  • Espacios de aseo específicos
  • Docentes capacitados

En cuanto a las modificaciones que se deben hacer el aula de clase está el adaptar tanto la pizarra, la papelera así como los percheros a la altura y disposición del estudiante. Lograr un ambiente adecuado que genere seguridad y tranquilidad al estudiante con necesidades de educación especial es una tarea conjunta pero el docente es quien debe estar al tanto de todos los detalles que pudieran intervenir en su formación para establecer estrategias adecuadas en torno a su desarrollo académico.

Si te perdiste la capacitación puedes ingresar al siguiente link donde encontrarás en video completo de la intervención de José Caiza; https://www.facebook.com/1552782481680203/videos/285117866042796

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