El segundo día del webinar de NEE, 21 de abril,  tratamos sobre Rutas y Protocolos: derivación, evaluación e informe psicopedagógico a cargo de nuestra Msc. María Fernanda Arce.

Aprendimos sobre el proceso de DETECCIÓN a través de la identificación de ciertos comportamientos en los niños con necesidades de educación especial.

  • Una de las formas en las que el niño o estudiante con NEE se caracteriza, es por la expresión de sus emociones de forma muy exagerada, sin poder gestionarlas.
  • Otro indicador, es la dependencia de los adultos y demanda de atención exagerada que otro niño en su edad.
  • También, puede presentar dificultades para resolver tareas o procedimientos de aprendizaje.

Podemos detectar estos comportamientos con la ayuda de la CEPE, Cuestionario de Evaluación de Problemas de Aprendizaje a través de:

  • Valoración del aula
  • Evaluación de estilos de aprendizaje
  • Implicaciones para el aprendizaje de acuerdo con el estilo
  • Después de la detección, aprendimos sobre la DERIVACIÓN, el cual indica

“Un estudiante con necesidades educativas especiales (NEE) es, simple y llanamente, una persona que, de forma permanente o en algún momento de su escolarización, precisa de refuerzos individualizados o atenciones personalizadas en una o varias materias o asignaturas, que puede incluir o no una adaptación más o menos significativa del currículo”. (Arce, 2021)

Como siguiente paso, nos sumergimos en el tema de la INTERVENCIÓN: EVALUACIÓN E INFORME PSICOPEDAGÓGICO.

La evaluación es un paso importante dentro de la intervención, podemos manejar este factor mediante una entrevista familiar para obtener datos relevantes del estudiante, o podemos pedir una autorización para proceder a una evaluación directa al estudiante, con la ayuda de un profesional.

Además, podemos trabajar con un test con:

  • Evaluación de CI
  • Prueba de lecto-escritura
  • Prueba de razonamiento lógico matemático
  • Test de identificación de emociones

Por su lado, el informe Psicopedagógico es un documento que facilita el DECE con el fin de aportar en el proceso de evaluación.

Este documento está compuesto por preguntas formales en cuanto a los datos personales del estudiante a evaluar.

También, se trabaja con el documento de adaptación curricular, para identificar las potencialidades y necesidades educativas.

Por último, hablamos sobre el SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO.

El seguimiento insta de la socialización del informe psicopedagógico junto con las derivaciones, mientras que el acompañamiento nos permite mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje dirigido a docentes, representantes y estudiantes con el objetivo de capacitar, de dar estrategias en este proceso tan importante.

Con esto, se puede tomar decisiones determinadas para garantizar una educación con equidad e igualdad de oportunidades.

Como siempre, nuestra querida Msc. María Fernanda Arce nos enseñó de una forma precisa como seguir paso a paso el proceso para ayudar a estudiantes con NEE.

Nuestro próximo encuentro será el día lunes, 26 de abril, donde hablaremos sobre estrategias de acompañamiento de NEE asociada y no asociada a la discapacidad nivel primario.

Te invitamos a seguir formándote junto a Poliestudios para así, marcar la diferencia en tu ambiente laboral.

Son 4 días de capacitación para aprender detalladamente sobre NEE en el ámbito educativo.
 Día 1: NEE asociadas y no asociadas a la discapacidad
– Día 2: Rutas y protocolos: derivación, evaluación e informe psicopedagógico.
 Día 3: Estrategias de acompañamiento de NEE asociada y no asociada a la discapacidad nivel primario
– Día 4: Estrategias de acompañamiento de NEE asociada y no asociada a la discapacidad nivel secundario
Inscríbete ya
– Fecha: 19 Lunes – 21 Miércoles – 26 Lunes – 28 Miércoles de abril del 2021
– Horario: 18:00 a 19:00 horas
✔️Costos
– Certificación diaria por el costo de 5$ (Incluye 4 horas académicas) https://ppls.me/MoA30cFzsoqGqqtN42hOg
– Certificación global por el costo de 20$ (Incluye 40 horas académicas) https://ppls.me/bnRQ54DnMDpg5ct7ibpiA
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