Descripción
Tomar conciencia de las desigualdades de género que dificultan el desarrollo de prácticas de convivencia democrática, identificando en los centros escolares aspectos organizativos y didácticos que inciden en la diferencia, conociendo el marco teórico y las aportaciones más relevantes y actualizadas sobre los estudios feministas aplicables al ámbito socioeducativo.
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