El tutor sombra y sus funciones son un apoyo esencial para los niños, niñas y adolescentes con discapacidad.

 

 

Como primer punto un maestro sombra llega a ser un asistente educativo que trabaja directamente con un niño, adolescente o joven con capacidades especiales. Estos asistentes son aptos a atender una variedad de discapacidades de aprendizaje y cómo manejarlas en consecuencia. Cuando el padre de familia toma la decisión de optar por los servicios de un profesor sombra está tomando la opción de que a su hijo lo asistan de una manera personalizada, un maestro sombra le permite al niño asistir a clase mientras está recibiendo la atención extra que necesita. Un profesor sombra debe estar lo suficientemente capacitado para poder ayudar al estudiante para poder interactuar con los demás y ayudarle con tareas escolares.

El maestro sombra esta todo el tiempo acompañando al estudiante con discapacidad brindándole las herramientas suficientes para poder salir adelante en el aprendizaje dentro de su etapa escolar. Su objetivo es poder facilitar el proceso de enseñanza en los estudiantes.

La función principal de profesor sombra es crear un vínculo de comunicación y entendimiento entre el niño y su entorno escolar. Este tipo de tutor va creando un vínculo comunicativo, va interpretando cada gusto, habilidad, interés y formas de ayudar a un niño con necesidades especiales. Entre estas funciones están:

Funciones:

  • Trabajar en todas las materias no solo en matemáticas y lingüística.
  • Atender a los estudiantes de todos los niveles y grados escolares de Educación Básica sin excepción.
  • Guiar y acompañar a los tutores que atienden a los alumnos con capacidades especiales.
  • Ocuparse no solamente en el aula de apoyo sino también dentro del aula habitual en colaboración con el maestro de grupo.
  • Prevalecer la atención a las Necesidades Educativas Especiales (NEE) frente a las dificultades en el aprendizaje y el rezago escolar.
  • Enfatizar y priorizar la atención a los estudiantes con Discapacidad y aptitudes que resalten.
  • Potenciar el trabajo en conjunto colaborativo entre el maestro sombra y el maestro tutor.
  • Orientación precisa a los padres de familia y a la comunidad en general.
  • Trabajar en el aula de apoyo sino también dentro del aula regular en colaboración con el maestro tutor de aula.
  • Apoyo a las actividades dentro del aula
  • Apoyo para la interacción social.
  • Desarrollo de acciones específicas programadas.
  • Apoyo para el enfoque de la atención.
  • Apoyo para el seguimiento de instrucciones.
  • Apoyo al aprendizaje. (Tomado se SEP de B.C.S,2011)

Referencias

Heredia, V. (21 de octubre de 2017). El Comercio. Obtenido de https://www.elcomercio.com/tendencias/profesorsombra-soporte-estudiantes-discapacidad-ensenanza.html

Maestra de Apoyo . (s.f.). Obtenido de https://labordelmaestrosombra.weebly.com/funciones-y-herramientas.html

Monseco Gómez, J. A. (26 de febrero de 2019). abascool. Obtenido de https://abascool.com/maestros-sombras-que-son-y-como-deben-actuar/

 

 

 

Lizeth Dávila

Comunicación Corporativa 

Centro de Formación Continua Poliestudios  

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